清华大学和河套学院录取分数对比

1、清华大学和河套学院各自创办时间对比，分别为1911年和1985年。

2、清华大学隶属关系是教育部，河套学院隶属关系是——。

3、清华大学是在北京，河套学院是在内蒙古。

4、清华大学是公办，河套学院是公办。

5、清华大学是本科，河套学院是本科。

6、清华大学是211，985，河套学院是非211非985。

清华大学2023年录取分数线

清华大学2022年录取分数线

清华大学2021年录取分数线

河套学院2023年录取分数线

河套学院2022年录取分数线

河套学院2021年录取分数线

清华大学院校简介

清华大学的前身清华学堂始建于1911年，1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙，与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。1946年迁回清华园，设有文、法、理、工、农等5个学院、26个系。

1952年全国高等学校院系调整后，清华大学成为一所多科性工业大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”。改革开放以来，清华大学逐步确立了建设世界一流大学的长远目标，进入了蓬勃发展的新时期。学校先后恢复或新建了理科、文科、医学学科和经济管理学科，并成立了研究生院和继续教育学院。1999年，中央工艺美术学院并入，成立清华大学美术学院。2012年，中国人民银行研究生部并入，成为清华大学五道口金融学院。在国家和社会的大力支持下，通过实施“211工程”“985工程”，开展“双一流”建设，清华大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等方面都取得了长足进展。目前，清华大学共设21个学院、59个系，已成为一所设有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、医学和交叉学科等12个学科门类的综合性、研究型、开放式大学。

面向未来，清华大学将秉持“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，坚持“中西融会、古今贯通、文理渗透”的办学风格和“又红又专、全面发展”的培养特色，弘扬“爱国奉献、追求卓越”传统和“人文日新”精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持把立德树人作为根本任务，把服务国家作为最高追求，把学科建设作为发展根基，把深化改革作为强大动力，把加强党的建设作为坚强保证，开拓中国特色世界一流大学高质量发展新局面，奋力迈向世界一流大学前列，努力为国家发展、人民幸福、人类文明进步作出新的更大的贡献。

河套学院院校简介

河套学院是内蒙古西部一所综合类应用型地方本科院校。坐落于祖国北疆，黄河几字弯头，享誉盛名的河套平原。90教育网

历史沿革：河套学院的前身是1985年创建的河套大学，由自治区人民政府批准成立并经教育部备案。著名经济学教授陈良璧先生为首任校长。学校的创建得到了党和国家领导人的亲切关怀，1986年时任国家副主席乌兰夫同志为学校题写校名。1996年全国人大常委会副委员长程思远同志莅临学校考察指导工作。学校初创时期举步维艰，财力匮乏、校舍简陋、师资不足。在创建过程中得到了各级政府、社会各界人士和巴彦淖尔人民的大力支持和资助。

进入新世纪学校经历了两次教育资源优化整合。2001年原巴彦淖尔盟教育学院、巴彦淖尔盟师范学校(前身为1943年傅作义将军创办的绥远省立陕坝师范学校)并入河套大学。2004年原内蒙古广播电视大学巴彦淖尔盟分校、巴彦淖尔盟财贸职工中等专业学校、巴彦淖尔盟卫生学校、巴彦淖尔盟农牧业中等专业学校、内蒙古临河水利学校并入河套大学。

2012年河套大学经教育部批准升格为普通本科院校，更名为河套学院，实行内蒙古自治区和巴彦淖尔市两级管理体制，以自治区管理为主。升本的同时，巴彦淖尔市委、政府提出举全市之力办好河套学院，在财力十分困难的情况下，投资10.28亿元在黄河之滨建设新校区(双河校区)，2018年底建成并投入使用，办学条件发生根本性变化，学院进入新的发展阶段。2016年学院获得学士学位授予权，同年被自治区人民政府批准为整体转型试点院校。2019年8月21日自治区主席布小林同志亲临学院指导工作。2020年学院顺利通过教育部本科教学工作合格评估，学院的发展迈向了新阶段。2021年3月16日，自治区党委书记石泰峰亲临河套学院调研，为学院服务地方经济社会发展，建设高质量有特色应用型高校指明了方向。

办学条件：学院占地面积1047.98亩，总建筑面积43.84万平方米，教学科研仪器设备总值19928.68万元。馆藏纸质图书106万册，电子图书47.7万册，中外文数据库29个。

办学规模：学院设有14个教学院系及继续教育学院。全日制在校生11251人，其中本科生10657人，占学生总数的94.7%;少数民族学生2664人，占学生总数的23.7%。

教师队伍：学院现有教职工981人，专任教师605人。教职工中正高职务 50人、副高职务298人，高级职务教师占专任教师的57.5%;博士学位教师44人、硕士学位教师431人，硕士及以上学位教师占专任教师的78.5%;双师型教师117人，占专任教师的19.33%;自治区级教学团队11个、教学名师13人、教坛新秀9人。

教学建设：学院设有36个本科专业，分布在文学、理学、农学、工学、教育学、管理学、经济学、艺术学、医学等9个学科门类。现有自治区级品牌专业13个、自治区级一流专业10个、产教融合共建专业10个。自治区级精品课程21门，在线开放课程10门;院级精品课程63门，立项在线开放课程61门。获批国家级教学研究课题3项，教育部新农科研究与改革实践项目2项，教育部产学合作协同育人项目17项;获批自治区级实验教学示范中心2个、教学成果奖6项、教学研究课题83项;立项院级教学研究课题322项，发表教学研究论文826篇。

科学研究：学院建立自治区级科研平台8个，包括院士工作站1个、重点实验室2个、工程技术研究中心2个、人文社科重点研究基地2个、创新培育团队1个。院级科研平台17个;博士工作站12个。学院入选2021—2025年第一批全国科普教育基地。获批“科创中国”创新基地，科技工作者状况调查站点。现有院级重点学科6个，重点培育学科2个。学院院士工作站协助申报的“乌梁素海流域山水林田湖草沙生态保护修复”试点工程项目获批国家第三批“山水林田湖草生态保护修复工程”试点项目。

升本以来，教师承担科学研究课题980项，其中国家级12项。公开发表论文3106篇;获批软件著作权和专利254项，出版专著312部;市级及以上科研获奖9项;登记“向日葵育苗移栽”“加工番茄源库调控”“腐植酸研发与推广”国家成果库成果3项;选育出河糯101作物新品种。主办蒙古文、汉文内部刊物《河套学院论坛》。

文化传承：在河套文化的研究与传承方面，学院教师获批河套文化研究立项42项，撰写专著3部，发表论文68篇。在乌拉特文化的研究与传承方面，建有乌拉特文化研究中心、乌拉特蒙古族传统手工艺室等5个研究基地，获批部级及以上研究课题3项，出版著作12部，其中《乌拉特英雄史诗研究》获自治区政府社科类作品三等奖，群舞《乌拉特的祝福》获第四届全国大学生艺术展演自治区甲组一等奖、全国一等奖。

开放办学：学院坚持多层面开放办学之路。与北京师范大学、厦门大学、宁夏大学、大连外国语大学、波兰热舒夫信息技术与管理大学等国内外高校和自治区15所院校开展校际合作。主动融入“一带一路”建设，与蒙古国开展教育合作交流。

社会服务：学院以服务地方经济建设和社会发展为己任，深入推进校政企合作，主动融入地区经济社会发展战略，构建具有地方特色和满足当地需求的人才培养体系。现已基本形成了与区域经济社会发展相适应的“四群一链”专业格局，共有产学研合作单位203家。2021年学院入驻巴彦淖尔市国家农业高新技术产业示范区，并挂牌成立“河套学院现代农牧业科技成果转移转化中心”，2022年成立了“硬质小麦技术创新中心”，建立了需求为导向的成果转化和产学研合作机制。与上海交通大学新农村发展研究院、上海交通大学内蒙古研究院正式签订了“伙伴研究组”协议12个，发挥各自优势合力推动巴彦淖尔市农牧产业转型升级。