如何被哈佛大学法学院

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本文目录一览：

• 1、如何被哈佛大学法学院
• 2、哈佛大学申请条件
• 3、哈佛大学录取标准

如何被哈佛大学法学院

哈佛大学法学院录取条件如下：

1、录取决定是基于有关每个申请人的可用信息的总体，以及对候选人的过去成就和未来承诺的认真评估。该学校没有机械捷径或替代品来仔细考虑每个申请人。

2、作为一般准则，大多数被录取的申请人通过出色的本科学习成绩，最高百分位的标准化考试成绩以及在工作或课外活动中取得的显著成绩，展示出在法学院中取得成功的潜力；但是，申请人档案的这些方面中的任何一个都不会影响录取决定。

3、该学校的评估包括许多因素，例如工作经验和表现出的领导才能，以及无形的品质，例如精力，雄心，明智的判断，克服逆境的能力，崇高的理想以及对他人福利的关注。

该学校的招生委员会不仅寻求识别和认识对法学院的学术成功至关重要的特征，而且还要寻求能够为学生群体提供观点和经验的多样性，普遍的卓越和活力的素质。

4、该学校积极鼓励有色人种，女性，第一代学生，社会经济背景欠佳的人，残疾学生，其他历史上代表性不足的团体的成员，盟友以及对服务传统上缺乏法律资源和代表性的社区感兴趣的人提出申请。

哈佛大学入学面试技巧如下：

1、提升外在形象：

外在形象的提升主要有两方面好处，第一点就是可以提升我们的自信心，能够更好的感染面试官或身边的同学。第二点就是可以提高面试官对我们的第一印象分，提高我们通过面试的几率。

2、锻炼口语能力： 90教育网

口语能力的提升还是很有必要的，只有有了优秀的口语表达能力，才能够更好的让面试官来了解我们想要表达的内容，才会在西蒙菲莎大学入学面试中取得一个优秀的表现。

3、熟悉自身材料：

哈佛大学入学面试的目的是在全方位的了解申请的同学，因此该校的面试官会对同学们的各方面材料感兴趣，并进行相关的提问，所以对自身材料的熟悉也是很有必要的。

4、模拟面试锻炼：

若是没有什么面试经验的话，可以请老师、朋友来帮助我们进行一个模拟面试的锻炼，除了可以适应面试的节奏，找到自身存在的问题外，还可以消除面试的紧张感，对于适应面试也是很有帮助的。

哈佛大学申请条件

哈佛大学申请条件如下：

1、语言要求：预科需要雅思成绩在5.5分以上或者托福成绩在80分以上，本科需要托福成绩100分，雅思成绩在7分，研究生要求雅思分数达到7分以上或托福成绩达到100分。

2、成绩要求：本科申请GPA需要达到3.6分，sat达到1470分。研究生申请商学院要GMAT在730分以上，申请法学院LAST成绩在160分。

3、文书要求：要求申请者提供三份推荐信、个人简历以及个人陈述。

哈佛大学留学申请材料：

1、护照：有效期内的护照。

2、学历证明：需要提供毕业证、学位证或者在读证明。

3、成绩单：在校成绩单、语言成绩单、标准化成绩单等成绩单。

4、个人陈述：个人陈述的内容是你申请哈佛大学的主要原因以及你未来的职业规划。

5、推荐信：申请哈佛大学需要提供2-3封推荐信，首选学术推荐信。

6、小论文：学校对于小论文的主题一般会有要求，根据学校的要求去准备。

7、作品集：申请艺术、音乐、设计类的专业都需要提供作品集。

哈佛大学录取标准

90教育网(https://www.090edu.com)小编还为大家带来哈佛大学录取标准的相关内容。

哈佛大学录取分数线是700分。

哈佛大学的录取分主要有以下几方面：

1、申请哈佛大学本科，托福成绩至少要100分；

2、SAT成绩不能低于1350分，ACT成绩不能低于28分；

3、也可以提交了诸如IB，A-LEVEL等相关成绩，越优秀越好；

4、申请哈佛大学的学生通常高中GPA不会低于3.7分（满分4.0）；

5、课外活动是整个申请中非常重要的组成部分。哈佛大学鼓励学生去进行各种各样的课外活动，诸如社区服务，数学竞赛或者发明创造等等。

进哈佛大学有什么条件有哪些

与中国高考不同，哈佛录取学生没有统一的考试，而是招生委员会根据申请者的综合材料作出选择。总的来说，哈佛大学的录取条件可分为三部分：一为高考成绩，二为平时成绩，三为综合素质。

一、学生成绩

申请哈佛，高中毕业成绩，SAT，大学成绩及GRE，或特别科目成绩，外籍学生的托福成绩都很重要。

一切能作为证明能力，智慧，禀赋和求知、诚心的凭据，都可成为踏进哈佛的助力。

二、综合素质

很多家长总认为，在中学考试排名第一第二的学生就能轻而易举进入哈佛大学，这是非常大的误解。学生要进入哈佛，他不一定要排第一，只要排在前十名就行，但是至少要证明在学术上一定程度的优秀。

影响录取的因素有很多，如成绩、课外活动等等。除了学校成绩，招生人员还希望知道你的其他活动能力是否优秀，例如运动、文化俱乐部、音乐等等。

一个学了很多知识的学生是否还具有创造性;他们是否有旺盛的好奇心和动力去探求新的领域;除了学习本专业的领域，学生是否关心其他领域的东西，是否有广泛的兴趣。

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